Estrategias de repaso

·         Siendo que esta lección es la última del trimestre, se pueden hacer dos tipos de repaso:

a)    Un repaso global que incluya las trece lecciones del trimestre.

b)    Un repaso que sólo abarque la lección trece.

·         Para el repaso global:

a)    Asignar a cada clase (deberá haber por lo menos trece clases) una lección del trimestre para que en diez minutos repasen el contenido y la resuman en un párrafo que van a escribir en una cartulina grande.

b)    Luego pasarán a la plataforma dos miembros de cada clase: uno para detener la cartulina en alto, mientras el otro lee el párrafo; iniciando desde la lección uno hasta la trece, de modo que se pueda tener un panorama conceptual global de todo el mensaje de I y II de Tesalonicenses.

·         Para el repaso de la lección trece:

a)    Domingo: "Fieles por elección divina". Último párrafo: "En qué dirección se mueve tu vida".

Ø  Reparte papeles a los miembros:

Ø  Pide que escriban los últimos cambios o nuevas prácticas que han hecho en su vida en términos de: 1) alimentación, 2) vestuario, 3) lugares visitados en internet, 4) lecturas o película, 5) música y 6) amigos.

Ø  Luego pide que enfrente de cada cambio ponga una "M" si el cambio va en dirección a lo que el mundo ofrece, o una "C" si el cambio va en dirección a lo que viviremos en el cielo.

Ø  Luego pregunta:

1. ¿Hay más "M" o más "C"?

2. La tendencia o dirección de los cambios de tu vida ¿Van hacia el mundo o hacia el cielo?

Ø  (OJO: Esta es la actividad totalmente privada. No se compartirán papeles y se pedirá que alguien lea su escrito frente a la clase)

b)    Lunes: "Confianza frente al mal".

Ø  Lleva  a los miembros de tu clase a la Biblia para que lean I Tesalonicenses 3:1-5 y busquen respuestas a las siguientes preguntas:

1)    ¿Qué pide Pablo a los miembros de la iglesia hacia los líderes?

2)    ¿Qué espera Pablo (como líder de la iglesia) de Dios el Señor?

3)    ¿Qué espera Pablo que le suceda a los miembros de la iglesia?

4)    ¿Tienes tú los mismos sentimientos y deseos hacia los líderes de la iglesia y hacia los miembros en general como cuerpo de Cristo?

c)    Martes: "Escritura y tradición"

Ø  A manera de repaso, pregúntale a tu clase

1)    ¿Cuán buena es la tradición para guiar a la iglesia?

2)    ¿Hay alguna iglesia actualmente que se deja dirigir por la tradición? ¿Cuáles han sido los resultados?

3)    ¿Cómo se entendía y cómo se consideraba la tradición en los tiempos de Pablo y Tesalónica?

Ø  Pregúntale a los miembros de tu clase: Si tú fueras la "tradición" para tu iglesia; si tú estuvieras en lugar de Pablo marcando o creando la tradición para tu iglesia; si todo lo que tú haces, según el papelito escrito de la actividad del domingo, lo fueran a IMITAR todos los miembros de tu iglesia ¿Qué clase de iglesia tendrías? ¿Se parecería más al mundo que al cielo? O ¿Sería más semejante al estilo de vida del cielo que el de la tierra? ¿Te gustaría el perfil que tendría tu iglesia? ¿Será que esa forma de iglesia podría cumplir la misión que Cristo la ha encomendado?

d)    Miércoles: "Trabajar y comer"

Ø  Puedes hacer las siguientes preguntas, aunque reconozco que no tengo las respuestas. Quizás se podría aclarar que es una lluvia de ideas para saber que podemos aprender de la experiencia de los demás con la Biblia respecto al tema:

1. ¿Cómo saber hacer la diferencia entre un ocioso y un indefenso y desamparado?

2. Es más: ¿Deberíamos intentar hacer esa diferencia?

          e) Jueves: "Amor fuerte"

Ø  Buscar testimonios personales.

La iglesia en Tesalónica enseña mucho acerca de cómo actúa una iglesia en culturas y ambientes diferentes. Aunque el contexto es diferente del nuestro, los principios de I y II Tesalonicenses son duraderos y eternos porque son la Palabra de Dios.